【六校聯盟教研組發展規劃展評】數學組總結

      春暖花開的季節，不愿穿長袖衣的我，穿上長袖衣隨馬向陽校長率領的海南中學高中所有學科教研組長于2013年4月18日中午到達京城，參加中國“六校聯盟” （北京35中學、江蘇錫山高級中學、海南中學、青海湟川中學、甘肅西北師大附中、哈爾濱第三中學）在京舉行的學科三年發展規劃展評活動。即日下午馬不停蹄的聽了東道主北京35中朱建民校長的致辭和 “六校聯盟”秘書長、江蘇錫山高級中學唐江澎校長在開幕式上的講話,方知“六校聯盟”源于六位校長的教育情結和他們的兄弟情義。聽了本次活動特邀指導專家、教育部中學校長培訓中心主任陳玉坤教授就教研組的任務及作用做了闡釋。方知教研組是教學研究的共同體，它應引導教師基于課程目標的要求，以學生為主體，聚焦教學,善于發現問題,找出癥結所在,進而采取具體明確的舉措完成教學任務，同時也知道了中國教育還有較多的悖論…                                             

      次日上午六所中學的教研組長以學科組為單位，分為語文、數學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育、藝術、心理、信息技術和通用技術14個分會場，就未來三年教研組的發展規劃做具體交流和闡釋。數學學科展評由西北師大附中王副校長主持，西北師大附中、海南中學、青海湟川中學、哈爾濱第三中學、江蘇錫山高級中學、北京35中學的數學教研組長依次展示其數學學科三年發展規劃，王校長及時逐一點評，然后西北師大附中教務科緱主任總結性發言。他們認為：海南中學數學組能根據學校實際，結合海南中學《2012至2016五年發展規劃》進行數學學科規劃；規劃中有數學教師點的出彩、線的出彩，備課組面的出彩，學科組體的出彩；有適合該校數學教育過程“四化”（知識結構化，例題經典化，解題思法化，反饋經常化）這一卓有成效的數學教與學風格，數學教師既教書又育人，現有三分之二數學教師擔任班主任，已有三位數學教師曾被評為“海南省十佳班主任”，多名數學教師被評為學校優秀教師、先進班主任，也能認識到自身的不足；“梯隊式”教師隊伍建設，能使老、中、青教師都得到發展；校本課程開發熱情高，已有成熟的數學校本；校本教研目標明確該校數學學科將數學知識模塊與數學學習模塊能動整合值得借鑒，也希望其他學校要像海南中學數學學科對科組發展規劃提出保障措施...                                       

      其他兄弟學校數學學科有很多值得我們學習和借鑒的，如北京35中學軟件、硬件很強，他們借助“二四制”初高中直升學制對課程大膽試驗，數學學科借搬到新校區之際，將建設6個數學教學主題教室（圖形與幾何教室、科學計算教室、手持計算教室、學生自主研究多功能教室、中科院計算數學高端實驗室）；西北師大附中重視學科競賽，數學學科知識管理完整、科學... ；哈爾濱第三中學數學教師50人中，有研究生學歷達27人，重視學科競賽...；江蘇錫山高級中學數學教學抓手和措施明確，抓高考數學是全校的共識，一位數學教師只上高三一個班數學課；青海湟川中學實施新課程不久，數學學科借助青海省“青藍工程”培養新人...                                                                   

      我校數學教學時間全國最少，數學教研組活動室簡陋，數學教學教具幾乎為零...希望數學教師今后多上“中國六校聯盟”網，“共享優質資源、攜手并進、創建聯盟價值，引領發展”，交流新的感悟，發表見解等。                                                                                                                                                                                   

 附帶：數學組未來三年教研主題