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紅心向黨耀怒江,心無旁騖扶教育——吳愛姣中學英語名師工作室云南怒江傈僳族自治州支教活動分享

[日期:2021-08-08] 來源:教務科  作者: [字體: ]

    為貫徹中共中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決策部署,加大對“三區三州”之一 的云南省怒江傈僳族自治州教育幫扶力度,2020年10月,教育部教師工作司印發了《教育部教師工作司關于開展云南省怒江傈僳族自治州教育幫扶行動的通知》,組織部分“國培計劃”中小學名師領航班學員、名師工作室成員及名師現任職學校骨干教師到怒江州開展教育幫扶行動,支教活動從2020年10月至2021年7月分兩批進行。    

    2021年2月27日,海南中學藝術部阮志聰主任代表吳愛姣中學英語名師工作室加入第二批支教隊伍,帶著極大的教育情懷遠赴云南省怒江州蘭坪縣蘭坪民族中學,開展了一個學期的教育幫扶活動。

    2021年7月31日下午,阮志聰主任在海南中學跟吳愛姣工作室成員及學員分享他在怒江傈僳族支教的活動歷程與思考。

    蘭坪縣,地處祖國西南邊陲,橫斷山脈縱谷地帶,群山環抱,海拔落差大。怒江、瀾滄江、金沙江“三江并流”,位置相對偏僻,交通頗為不便,目前沒有通高速、鐵路,物資都是靠翻山越嶺的公路運輸,生活條件十分艱苦,阮志聰主任是所有支教教師中年齡最大的,雖然帶病工作,但支教支研工作做的很好,多次受到教育部有關領導的表揚。

    阮主任的教育幫扶工作是全方位的,從高中音樂課堂到初中、小學乃至幼兒園教學,從本校本學科到跨學科跨校教學教研,從課堂教學到藝術活動指導甚至心理疏導,從個別幫扶到全員培訓,從教學教研管理到黨建工作示范,從教育戰線幫扶到企業領域幫扶,他竭盡所能,急教師之所急,急學生之所需,取得優異成效,展示了他身為特級教師以及臨時黨支部書記的深切的教育情懷,淵博的知識,深厚的學養。他也因此被蘭坪縣委縣政府評為“優秀幫扶人才”。

《青藍結對  潤物無聲》

    為充分發揮教育部專家團隊引領示范作用,深化教育扶貧實效,2021年3月25日阮主任在學校開展青藍結對活動,特地給學校非專業的音樂教師上了一節示范課。課堂從西部歌王王洛賓說起,阮老師一曲巜曼麗》聲情并茂、激情洋溢,將一直都很沉靜,內向的九年級138班學生們都帶動起來了。阮老師講解創作背景,然后師生再次歌唱,唱在心坎上,學生也唱出了情感。一節課一晃而過,大家意猶未盡,連一同聽課的語數英物化生老師都陶醉其中。

《身先士卒  一線指導》

    2021年4月2日上午,阮主任在蘭坪縣城區一小藝潤樓音樂教室上音樂示范課《走近京劇》,向大家講述了京劇的由來。同學們從未接觸過京劇,覺得很新奇,聽的津津有味。阮主任充分發揮自身的優勢,以激情帶動學生,讓學生自己去發現京劇、了解京劇、探索京劇,激發了學生學習京劇的興趣,初步培養了學生的京劇表演能力,提高了孩子們的音樂素養。課堂在有趣、歡快的師生活動中結束,阮老師的個人魅力及教學特色,給聽課教師們留下了很深的印象。

《音樂為媒  助力中考》

    2021年6月10日下午,阮主任參加了蘭坪民族中學初中部英語研討會,針對老師們提出的學生中考前緊張,急需心理疏導的問題,阮主任擔綱主講,與另外兩位支教一起,給學生上了一堂大班(兩個班級合并)音樂放松課,讓師生們耳目一新,達到了舒緩解壓的目的。

《教育幫扶  事無巨細》

    在積極開展教學教研管理工作的同時,阮主任還努力拓展、延伸教育幫扶工作。帶領支教團隊的物化老師考到蘭坪縣鉛鋅礦大型加工企業——金鼎鋅業進行調研和指導,開展黨建工作,并發揮專長為該企業作詞譜曲,收獲了金鼎鋅業員工的一直好評。

 

《控輟保學  身影常在》

    本著習總書記“治貧先治愚,扶貧先扶智,扶貧必扶智”的思想方針,阮主任他們徒步上山,開展“控輟保學”工作,并到殘障人士的家中進行慰問。看著記錄短片中崎嶇的山路和阮主任他們在山上前行的身影,工作室在場的成員、學員們無不動容,深深地體會到教育幫扶工作有多么不易。

《兢兢業業  不忘初心》

    教育幫扶小組的工作臨近尾聲,阮主任仍在奮力工作。根據他對蘭坪縣學校各項管理制度的調研,并結合民族中學的實際加以修改完善,認真總結,提出改進建議,形成了幾萬字的調研報告。盡職盡責,令人嘆服!

    阮主任在最后的分享中特別感謝支教期間省教育廳領導、海南中學王宏校長、海中工會張翠梅主席、工作室主持人吳愛姣老師對他的關心和支持,尤其是在云南地震及疫情反復時他們多次電話慰問,提醒他注意安全,保重身體,鼓勵他攻堅克難,提升自己,做好教育幫扶。領導們對怒江地區教育狀況及當地孩子的需要也十分關注,多次表示如有需要可以提供物資資助。阮主任說他知道他不單是代表個人,還代表整個工作室,代表海南中學和海南省。這是一種壓力,也是一種責任,更是一種催人奮進的動力。于他自身而言,此次支教的經歷是一段獨特而難忘的經歷,他愿意繼續堅守,希望在支教學校繼續鞏固前期成果,在怒江建設一支帶不走,留得住,能戰斗,干得好的鄉村教師隊伍,為怒江教育的騰飛推波助瀾。

    聽完分享,老師們感慨萬千,深深為阮主任的教育情懷和專業素養所打動、折服。他們表示從阮主任身上看到了支教教師的“忠誠、無私”與“全能、智慧”。吳愛姣老師談到“阮主任以57歲高齡,響應教育部的號召,遠赴邊陲送教幫扶;他以帶病之軀,在艱難的環境中克服重重困難,為山里的孩子蹚出一條求學之路;從經濟上持續幫助多名病困教師,這種情懷與信念,值得每一個教師學習。如果有機會,我也想去支教,看看山區的教育在支教教師們的努力下蓬勃發展。”謝曉紅老師提出了她的思考,“沒想到阮主任支教要做的工作這么寬泛:各個學段的音樂教學、教師培訓、控輟保學、管理工作、跨學科教學指導、黨建工作,有些是他沒有接觸過的,很有挑戰,但他卻調動了所有的才智,以身作則,示范引領,獲得了教師們的信服與追隨,做的非常出色。這就是一名教師在具體的問題情境中解決問題的能力的表現,我們也應該思考新時代教師素養是什么,我們應該如何提高自己的素養。”年輕的李儀老師提到“從阮主任身上,我學會了許多做事的智慧。他面對困難態度樂觀,隨時隨地拍視頻收集教學素材,善于向身邊的人學習,在實踐中善于思考發現問題,運用心理學知識處理與領導、同事的關系,特別是他對個別青年骨干教師持續不斷地跟蹤鼓勵,既有表揚激勵,給予他們前進的動力,又有教誨與指導,指明前進的方向,給我留下了深刻的印象!” 

    活動的最后,吳愛姣老師代表工作室向阮主任表達感謝,感慨道“阮主任的分享,讓我們從新的角度去審視我們作為一名新時代的教師應具備的素養,也讓我們更新了對支教工作的認知。教育是世界上唯一需要慢下來做的事,教育幫扶也不是一朝一夕所能完成。相信在黨和國家的關心支持下,在支教教師們的辛勤努力下,怒江教育會在一代代怒江教育工作者的風雨堅守中加速前進,也期待他們在不久的將來蛻變成雄鷹,飛越高山峽谷,在中國教育的藍天白云里展翅翱翔。




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